Beiträge empirischer Musikpädagogik

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Beiträge empirischer musikpädagogik / bulletin of empirical music education research (b:em) ist ein internationales, zweisprachiges Online-Journal, das sich sowohl quantitativen als auch qualitativen Studien in der empirischen musikpädagogischen Forschung widmet und weite Themenbereiche zum Musiklernen und -lehren behandelt.

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Mitteilungen

 

Ankündigung: Neue Mailadresse

 

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Veröffentlicht: 1970-01-01 Weiter…
 
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