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Beiträge empirischer Musikpädagogik
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Aktuelle Ausgabe
Bd. 12 (2021): Beiträge empirischer Musikpädagogik 2021
Veröffentlicht:
27.04.2021
Einzelbeiträge
Pädagogische Vorerfahrungen von Studierenden des Lehramts Musik
Daniela Neuhaus
1-22
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Lernstrategien beim musikalischen Üben handlungsnah erfassen
Ergebnisse einer Video - Stimulated Recall Interview Studie
Nick Naujoks, Simone Weiß, Marion Händel
1-22
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Methodenreflexion
Wie lässt sich musikbezogene Argumentationskompetenz empirisch untersuchen?
Über die empirische Erforschung einer facettenreichen Kompetenz
Julia Ehninger
1-32
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Potenziale der Situationsanalyse nach A. E. Clarke für qualitative musikpädagogische Studien
Michael Göllner, Anne Niessen
1-18
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Rezensionen
Wie man sich einstimmt. Prozesse des „entrainment“ im instrumentalen Gruppenunterricht
Rezension zu: Hellberg, Bianca (2019). Koordinationsprozesse beim Musizieren im Instrumentalen Gruppenunterricht. Münster: Waxmann. 354 Seiten. 37,90 €, ISBN 978-3-8309-4002-9
Andreas Lehmann-Wermser
1-4
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Von der gesellschaftlichen Position der Klassik-Szene. Eine Studie unter Jugendlichen in Südengland
Rezension zu: Bull, Anna (2019). Class, Control, & Classical Music. Oxford: Oxford University Press. 56,85 €
Andreas Lehmann-Wermser
1-4
pdf
Kongress-Berichte
Assessment in Music Education: Theory, Practice and Policy
The 8th International Symposium on Assessment in Music Education. May 14-24, 2021. Tagungsbericht.
Ilona Weyrauch
1-3
pdf
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Deutsch
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