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Beiträge empirischer Musikpädagogik
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Aktuelle Ausgabe
Bd. 14 (2023): Beiträge empirischer Musikpädagogik
Veröffentlicht:
2023-11-01
Einzelbeiträge
Quereinsteigen in den schulischen Musikunterricht
Eine empirisch-evaluative Bestandsaufnahme aus Perspektive von Quereinstiegs-Studierenden und Ausbildungsinstitutionen
Wilfried Aigner
Beitragstext (pdf)
Rezensionen
Facettenreiche Identitäten von Musiklehrenden in einem weiten musikpädagogischen Feld: Eine sozialphänomenologische Studie
Rezension zu: Bucura, Elizabeth (2022). Music Teacher Identities. Places, People, and Practices of the Professional Self (Grazer Schriften zur Instrumental- und Gesangspädagogik, Band 2). Münster: Waxmann. 266 Seiten. 34,90 €, ISBN 978-3-8309-4611-3
Tamara Schmidt
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Deutsch
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