‚Begeisterung‘ versus ‚formale Maßstäbe‘ im Instrumental- und Gesangsunterricht?

Rezension zu: Barandun, Brigitta (2018). Wie Begeisterung sich zeigt. Eine empirische Studie zum Enthusiasmus der Lehrkraft im Instrumental- und Gesangsunterricht (Internationale Hochschulschriften, Bd. 645). Münster, New York: Waxmann. 34,90€.

  • Yeo-Jin Park HfMT Köln, Universität Koblenz-Landau
Schlagworte: Lehrerenthusiasmus, Begeisterung, Persönlichkeit, qualitativ-empirische Forschung, Instrumental- und Gesangsunterricht
Veröffentlicht
17.04.2020
Zitationsvorschlag
Park, Y.-J. (2020). ‚Begeisterung‘ versus ‚formale Maßstäbe‘ im Instrumental- und Gesangsunterricht? . Beiträge Empirischer Musikpädagogik, 11, 1-7. Abgerufen von https://www.b-em.info/index.php/ojs/article/view/189