Göllner, M., & Niessen, A. (2016). Ansätze von Öffnung im Musikklassenunterricht in der Wahrnehmung von Lehrenden und Schülern. Eine Fallstudie auf Basis qualitativer Interviews. Beiträge Empirischer Musikpädagogik, 6(2). Abgerufen von https://www.b-em.info/index.php/ojs/article/view/124