Hendriks, L., Steenbeek, H., Bisschop Boele, E., & van Geert, P. (2024). Eine explorative Studie zum Zusammenhang von Autonomieförderung und musikalischer Kreativität bei Kindern : Ein Komplexitätsansatz zur Untersuchung der Interaktion im Musikunterricht in der Grundschule. Beiträge Empirischer Musikpädagogik, 14. Abgerufen von https://www.b-em.info/index.php/ojs/article/view/233 (Original work published 9. Dezember 2023)