Göllner, M. und Niessen, A. (2016) „Ansätze von Öffnung im Musikklassenunterricht in der Wahrnehmung von Lehrenden und Schülern. Eine Fallstudie auf Basis qualitativer Interview“s, Beiträge empirischer Musikpädagogik, 6(2). Verfügbar unter: https://www.b-em.info/index.php/ojs/article/view/124 (Zugegriffen: 19Juni2019).