Schneider-Binkl, S. (2018) „Video-Stimulated Recall Interviews als methodischer Ansatz für die qualitative Unterrichtsforschung im Fach Musik“, Beiträge empirischer Musikpädagogik, 90, S. 1-20. Verfügbar unter: https://www.b-em.info/index.php/ojs/article/view/150 (Zugegriffen: 18September2019).