Schmidt, T. (2023) „Facettenreiche Identitäten von Musiklehrenden in einem weiten musikpädagogischen Feld: Eine sozialphänomenologische Studie: Rezension zu: Bucura, Elizabeth (2022). Music Teacher Identities. Places, People, and Practices of the Professional Self (Grazer Schriften zur Instrumental- und Gesangspädagogik, Band 2). Münster: Waxmann. 266 Seiten. 34,90 €, ISBN 978-3-8309-4611-3“, Beiträge empirischer Musikpädagogik, 14. Verfügbar unter: https://www.b-em.info/index.php/ojs/article/view/226 (Zugegriffen: 2 Dezember 2023).