Hendriks, L., Steenbeek, H., Bisschop Boele, E. und van Geert, P. (2024) „Eine explorative Studie zum Zusammenhang von Autonomieförderung und musikalischer Kreativität bei Kindern : Ein Komplexitätsansatz zur Untersuchung der Interaktion im Musikunterricht in der Grundschule“, Beiträge empirischer Musikpädagogik, 14. Verfügbar unter: https://www.b-em.info/index.php/ojs/article/view/233 (Zugegriffen: 1 März 2024).