[1]
L. Hendriks, H. Steenbeek, E. Bisschop Boele, und P. van Geert, „Eine explorative Studie zum Zusammenhang von Autonomieförderung und musikalischer Kreativität bei Kindern : Ein Komplexitätsansatz zur Untersuchung der Interaktion im Musikunterricht in der Grundschule“, b:em, Bd. 14, Jan. 2024.