Aigner, Wilfried. „Quereinsteigen in Den Schulischen Musikunterricht: Eine Empirisch-Evaluative Bestandsaufnahme Aus Perspektive Von Quereinstiegs-Studierenden Und Ausbildungsinstitutionen“. Beiträge empirischer Musikpädagogik 14 (November 2, 2023). Zugegriffen April 14, 2024. https://www.b-em.info/index.php/ojs/article/view/223.