Rezension: Johann Honnens (2017). Sozioästhetische Anerkennung.
Eine qualitativ-empirische Untersuchung der arabesk-Rezeption von Jugendlichen als Basis für die Entwicklung einer situativen Perspektive auf Musikunterricht. Münster: Waxmann.
Schlagworte:
Anerkennung, HonnethDownloads
Veröffentlicht
2018-09-04
Zitationsvorschlag
Kautny, O. (2018). Rezension: Johann Honnens (2017). Sozioästhetische Anerkennung.: Eine qualitativ-empirische Untersuchung der arabesk-Rezeption von Jugendlichen als Basis für die Entwicklung einer situativen Perspektive auf Musikunterricht. Münster: Waxmann. Beiträge Empirischer Musikpädagogik, 9, 1–4. Abgerufen von https://www.b-em.info/index.php/ojs/article/view/161
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